学習ツールとしてのビデオ ゲームの利点

ビデオ ゲームは、1980 年代に主流になって以来、非常に批判されてきました。批評家は、特定の暴力的なゲームの不道徳な目的を非難し、ゲームプレイがプレイヤーに車を盗んだり、銃撃を実行したり、罪のない傍観者を轢いたりすることを奨励しています。ゲーム自体はまだ比較的新しいものですが、そのような批判はそうではありません.19世紀には、小説を読むことは若者にとって悪いのではないかとメディアで多くの懸念がありました。特に、ジキル博士の奇妙な事件やハイドさん。この本は現在、学校で教えられており、ほとんどの GCSE 仕様のセットテキストです。

市販のビデオゲーム

今日、多くの理論家やゲーム愛好家は、ビデオ ゲームには正当な利点があると主張しています。つまり、娯楽目的で設計されたものです。シューティングゲーム、プラットフォーマー、レーシングゲームなどのスポーツやアクションゲームは、手と目の協調と空間視覚化を向上させる可能性があります。サバイバル ゲームや戦略ゲームには、意思決定や戦略的思考などの認知スキルが必要です。アドベンチャー ゲームには、論理的な問題解決が含まれます。テキストベースの冒険は、読解力と批判的思考を練習します。ビデオゲームの予想外の利点の 1 つは、感情的および社会的発達を助けることができることです。たとえば、ロールプレイング ゲームや MMO は、ビデオ ゲームが子供を孤立させる必要はなく、実際に社会的スキルの向上に役立つことを示しています。

乗り換えの問題

ただし、ビデオ ゲームの利点とその危険性は、いくらか誇張されている可能性があります。転送に適した処理の原則は、ビデオ ゲームで学んだスキルが常に現実の生活に適用 (または「転送」) できるかどうかに疑問を投げかけています。学習は、多くの場合、それが行われるコンテキストに固有のものです。ゲームでポータルのロックを解除するのが上手になると、その特定のゲームでそのタイプのポータルのロックを解除するのが上手になるかもしれません.

これは、ゲームが教育的利益をもたらすためには、ゲームで使用されるスキルが、ゲーム外で学生に使用できるようにするスキルと可能な限り一致する必要があることを示唆しています。したがって、専用の教育用ゲームは、市販のゲームよりも有益である可能性があります。

教育ゲーム

カリフォルニア大学サンタバーバラ校の教育心理学の研究者であるリチャード E. メイヤーは、コンピューター ゲームが最も効果的であると思われる分野は、科学、数学、および第二言語学習であることを発見しました。数学の研究では、6 つの実験のうち 4 つで、ゲームは従来のメディアよりも優れた学習をもたらしました。 Tetris は、2 次元の図形を回転させる学生の能力を向上させるのに特に有益であることがわかっています。そのため、図形の回転と同じ色の 3 つのブロックを並べることを組み合わせた Coolmath のTethreesは、理想的な学習ツールになります。 Tubetrisは、プレーヤーがパイプのビットを回転させて整列させ、落下するボールが最大の距離を移動するようにする、より風変わりでより挑戦的なバリエーションです。パイプが通過する TNT ブロックによって爆破されない限りです。人気のMath Clashなどのすばらしい数のゲームもたくさんあります。このゲームでは、クレイジーな名前のかわいいモンスターが対決し、足し算、引き算、割り算、掛け算の問題を解決します。

Mayer のレビューでは、「第 2 言語の学習に関する 5 つの実験のうち 4 つで、学生は従来のメディアよりもゲームからよりよく学習した」と述べており、Coolmath には、第 2 言語として英語を学習するのに最適な視覚的に魅力的な単語ゲームがいくつかあります。さまざまな種類のゲームが、さまざまな学習体験を提供します。生徒が自分のペースで学習できるシングル プレーヤー ゲームがあります。 Word Raceなどの競技ゲームがあります。これは、学習者が文字を単語に結合することを競うマルチプレイヤー ゲームです。友人やクラスメートのグループと一緒に、社会的相互作用のより大きな要素としてプレイできるGrabbleのような公開ゲームさえあります。

モチベーションと報酬

さまざまなレベルの課題により、ゲームは幅広い年齢や能力の生徒のやる気を引き出します。ビデオ ゲームがやる気を起こさせるという事実は、おそらく教育環境におけるビデオ ゲームの主な利点です。ビデオ ゲームは、ゲーマーの成功について即座にフィードバックを提供し、より高いスコア、ロック解除された能力、または対戦相手に対する勝利でその成功に報います。これは自尊心を高め、学習者が遊び続けることを奨励します。これにより、プレーヤーは、ゲーム以外のコンテキストよりもはるかに長くスキルを練習することになります。実際、ビデオゲームの中毒性は、より広い社会で問題として取り上げられることが多いですが、教育目的に関して言えば、それはビデオゲームの主な利点の 1 つです。

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