Die Vorteile von Videospielen als Lernmittel

Videospiele wurden seit ihrem Durchbruch in den 1980er Jahren stark kritisiert. Kritiker bemängelten die unmoralischen Ziele bestimmter Gewaltspiele, in denen Spieler Autos stehlen, Schießereien veranstalten und unschuldige Passanten überfahren sollen. Obwohl die Spiele selbst noch relativ neu sind, ist diese Kritik nicht neu – bereits im 19. Jahrhundert gab es in den Medien große Bedenken, dass das Lesen von Romanen für junge Menschen schädlich sein könnte, insbesondere von sensationellen Gothic-Thrillern wie „Der seltsame Fall des Dr. Jekyll und Mr. Hyde“. Das Buch wird heute in Schulen unterrichtet und ist in den meisten GCSE-Prüfungen Pflichtlektüre.

Standard-Videospiele

Viele Theoretiker und Spielebegeisterte behaupten heute, dass Videospiele, die zu Unterhaltungszwecken entwickelt wurden, durchaus positive Auswirkungen haben. Sport- und Actionspiele wie Shooter, Plattformspiele und Rennspiele können die Hand-Augen-Koordination und das räumliche Vorstellungsvermögen verbessern. Survival- und Strategiespiele erfordern kognitive Fähigkeiten wie Entscheidungsfindung und strategisches Denken; Abenteuerspiele erfordern logisches Problemlösen; textbasierte Abenteuer trainieren Lesefähigkeit und kritisches Denken. Ein unerwarteter Vorteil von Videospielen ist ihre Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung. Rollenspiele und MMOs zeigen beispielsweise, dass Videospiele Kinder nicht isolieren müssen, sondern tatsächlich soziale Kompetenzen fördern können.

Das Problem der Übertragung

Die Vorteile von Videospielen, aber auch ihre Gefahren, werden möglicherweise etwas überbewertet. Das Prinzip der transfergerechten Verarbeitung lässt Zweifel daran aufkommen, ob die in einem Videospiel erlernten Fähigkeiten immer auf das reale Leben anwendbar (oder „übertragbar“) sind – Lernen ist oft kontextspezifisch. Wer besser darin wird, ein Portal in einem Spiel zu öffnen, kann vielleicht nur besser darin werden, diese Art von Portal in dem jeweiligen Spiel zu öffnen – es verbessert aber nicht unbedingt die räumliche Wahrnehmung im Allgemeinen oder die Problemlösung in der realen Welt.

Dies deutet darauf hin, dass Spiele einen pädagogischen Nutzen haben, wenn die im Spiel vermittelten Fähigkeiten möglichst genau den Fähigkeiten entsprechen sollten, die die Schüler auch außerhalb des Spiels anwenden sollen. Daher sind speziell entwickelte Lernspiele wahrscheinlich nützlicher als Standardspiele.

Lernspiele

Richard E. Mayer, ein Forscher im Bereich Pädagogische Psychologie an der University of California in Santa Barbara, fand heraus, dass Computerspiele in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und das Erlernen einer Zweitsprache am effektivsten zu sein scheinen.[ 1 ] Tatsächlich „führten Spiele bei der Überprüfung von Mathematikstudien in vier von sechs Experimenten zu besseren Lernergebnissen als herkömmliche Medien“. Tetris erwies sich als besonders hilfreich bei der Verbesserung der Fähigkeit der Schüler, zweidimensionale Formen zu drehen – daher ist Tethrees von Coolmath, das die Drehung von Formen mit dem Aneinanderreihen von drei gleichfarbigen Blöcken kombiniert, das ideale Lernwerkzeug. Tubetris ist eine verrücktere und anspruchsvollere Variante, bei der die Spieler Rohrstücke drehen und aneinanderreihen, sodass fallende Bälle die maximale Distanz zurücklegen – es sei denn, die Rohre werden von einem vorbeifliegenden TNT-Block gesprengt. Es gibt auch jede Menge toller Zahlenspiele, wie das beliebte Math Clash , bei dem niedliche Monster mit verrückten Namen gegeneinander antreten, um Additions-, Subtraktions-, Divisions- und Multiplikationsaufgaben zu lösen.

In Mayers Bericht heißt es auch, dass „die Schüler in vier von fünf Experimenten zum Erlernen einer Zweitsprache durch Spiele besser lernten als durch traditionelle Medien“, und Coolmath bietet einige optisch ansprechende Wortspiele, die sich hervorragend zum Erlernen von Englisch als Zweitsprache eignen. Die Vielfalt der Spielarten sorgt für eine Reihe unterschiedlicher Lernerfahrungen. Es gibt Einzelspielerspiele, bei denen die Schüler in ihrem eigenen Tempo lernen können – beispielsweise den stylischen Word Detector , der wie ein Mini-Scrabble-Spiel aussieht. Es gibt Wettkampfspiele wie Word Race – ein Mehrspielerspiel, bei dem die Lernenden darum wetteifern, Buchstaben zu Wörtern zusammenzusetzen. Es gibt sogar öffentliche Spiele wie Grabble , die man mit einer Gruppe von Freunden oder Klassenkameraden spielen kann und die soziale Interaktion fördern.

Zu den neueren Spielen auf unserer Website gehören Words of Wonders und Cryptograms . Beide fordern deine Fähigkeit, Worträtsel zu lösen, die taktisch anspruchsvoll sein können. Wenn du Wortspiele magst, aber etwas Moderneres spielen möchtest, empfehlen wir dir, beide Titel auszuprobieren.

Motivation und Belohnung

Die unterschiedlichen Schwierigkeitsgrade sorgen dafür, dass die Spiele Schüler aller Altersgruppen und Fähigkeiten motivieren – und genau diese Motivation ist vielleicht der Hauptvorteil von Videospielen im Bildungsbereich. Videospiele bieten unmittelbares Feedback zum Erfolg der Spieler und belohnen diesen mit einer höheren Punktzahl, einer freigeschalteten Fähigkeit oder einem Sieg gegen einen Gegner. Das stärkt das Selbstwertgefühl und motiviert die Lernenden, weiterzuspielen. Dadurch üben die Spieler ihre Fähigkeiten deutlich länger als in einem nicht-spielerischen Kontext. Obwohl die Suchtgefahr von Videospielen in der Gesellschaft oft als Problem dargestellt wird, ist sie für pädagogische Zwecke einer ihrer Hauptvorteile.

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