3 meilleurs jeux inactifs pour enseigner les mathématiques

Les jeux inactifs sont à la fois intrigants et déroutants. Caractérisés par une implication minimale des joueurs et des périodes d'inactivité, ils semblent aller à l'encontre de ce qui est annoncé comme une bonne conception de jeu, et pourtant ont attiré un grand nombre de joueurs. Examinons-les plus en détail pour voir comment ils peuvent être utilisés pour enseigner différents concepts mathématiques.

Qu'est-ce qui fait un jeu inactif ?

Un jeu inactif peut être défini comme tout jeu dont le mécanisme de base est de générer automatiquement une ressource primaire. Cette ressource peut ensuite être dépensée pour des mises à niveau qui augmentent le taux auquel la ressource est accumulée. À mesure que le taux de croissance de l'accumulation augmente, le coût des mises à niveau augmente également à un rythme plus lent. Le cœur des jeux inactifs consiste généralement à trouver un équilibre entre les taux de production et les coûts de production.

Tout au long du jeu, les coûts ont tendance à croître de façon exponentielle tandis que la production croît à un rythme plus linéaire. C'est la boucle d'accumulation, de réinvestissement et d'accélération qui définit le genre et le distingue des jeux qui ont simplement un score croissant. Le summum de ces jeux est qu'ils nécessitent peu d'efforts et une récompense élevée, ce qui pourrait être la clé de l'enseignement des idées mathématiques.

Déterminer l'achat le plus efficace

Idle Breakout est le jeu idéal pour ceux qui veulent quelque chose de relaxant et nécessitant peu d'entretien car vous n'avez pas à intervenir souvent pour bien marquer. Il prend la forme d'un jeu classique de casse-briques, mais l'utilisateur peut également cliquer sur des briques pour les détruire et accumuler des points pour acheter des balles. Ces balles rebondissent ensuite automatiquement autour de l'écran et détruisent les briques, ce qui génère des points supplémentaires que les joueurs peuvent utiliser pour améliorer ou augmenter leurs balles. La clé du succès dans ce jeu est de décider quelles améliorations sont les plus efficaces.

Fondamentalement, cela revient à l'idée de coût d'opportunité - l'avantage auquel vous renoncez en choisissant une ligne de conduite plutôt qu'une autre. Le joueur doit décider laquelle de ces améliorations offrira le rendement le plus élevé lorsqu'elle sera appliquée au jeu. Cela peut être présenté sous la forme d'une analyse de décision, qui utilise des fonctions d'utilité pour déterminer la valeur relative pour l'individu de chaque gain. Bien qu'il s'agisse d'un sujet quelque peu avancé, cela montre la polyvalence des jeux inactifs et leur utilité dans l'enseignement des concepts mathématiques.

Penser mathématiquement

La résolution de problèmes imprègne le programme de mathématiques du Key Stage 1 au Key Stage 5 et au-delà. On peut dire que la capacité de penser mathématiquement et de résoudre des problèmes est devenue l'une des compétences les plus importantes que nos élèves doivent maîtriser. Il existe plusieurs stratégies en mathématiques qui aident à la résolution de problèmes; former l'esprit à penser de cette manière peut grandement améliorer les compétences de prise de décision. Penser mathématiquement n'implique pas de connaître les grandes formules et méthodes des mathématiques, mais simplement d'être logique et d'appliquer le bon sens.

C'est là que des jeux tels que Idle Toy Factories trouvent leur place car ils s'appuient fortement sur la prise de décision, la réflexion stratégique et la logique pour réussir. Les joueurs commencent par cliquer manuellement sur un bouton pour créer des canards en caoutchouc. Lorsque le jouet est créé, les joueurs gagnent de l'argent pour leurs produits. Les joueurs doivent ensuite prendre une série de décisions pour faire progresser l'usine, y compris quand mettre à niveau. Ils doivent évaluer si les mises à niveau sont financièrement viables et si elles valent la peine d'attendre.

Enseigner les fondamentaux de la probabilité

Idle Dice est parfait lorsque vous avez envie de jouer à un jeu sans y mettre trop d'efforts. L'objectif est de marquer autant de points que possible en lançant des dés, ce qui peut être fait en un clic ou automatiquement. Chaque dé peut être amélioré avec des multiplicateurs en utilisant les points, ou plus de dés peuvent être achetés et lancés simultanément avec l'original. Bien qu'il existe une stratégie pour Idle Dice, il y a aussi le concept sous-jacent de probabilité et l'impact que cela a sur les scores et la vitesse à laquelle les dés peuvent être améliorés.

Ce jeu peut être utilisé pour afficher initialement la probabilité de chaque nombre lors du lancement d'un dé. La probabilité attendue pour chaque nombre sur le dé est de 1/6, mais les élèves pourraient enregistrer les résultats de lancer les dés x fois, puis calculer la fréquence relative de chaque résultat. Cela peut également être lié au fait de tester si un dé est susceptible d'être biaisé ou non. Au fur et à mesure que les élèves augmentent le nombre de dés dans le jeu, ils se rendront vite compte que certains résultats se produisent plus que d'autres. Chaque résultat a 1 chance sur 36 d'apparaître, mais il existe maintenant plusieurs façons d'obtenir certains totaux à partir de deux dés. Ces informations peuvent ensuite être utilisées pour aider les étudiants à décider quelles améliorations auront le plus d'impact sur leur score, qu'ils doivent maximiser pour acheter d'autres améliorations.

Consultez nos recommandations pour les meilleurs jeux inactifs - vous pourriez apprendre une chose ou deux !