कक्षा में शैक्षिक वीडियो गेम का उपयोग कैसे किया जा सकता है

यह बहुत पहले की बात नहीं है जब हम साप्ताहिक प्राइमटाइम शनिवार की रात गेम शो बोनान्ज़ा के लिए टीवी के आसपास एक परिवार के रूप में इकट्ठा होते थे। मुझे याद था कि हम सभी बॉक्स पर चिल्ला रहे होंगे, यह साबित करने की कोशिश कर रहे थे कि हमारे पास प्रतियोगी को चुनौती देने का कौशल और ज्ञान है, लेकिन अंततः कमरे में एक-दूसरे को हराने की कोशिश कर रहे हैं। समय के साथ विकसित हुए गेम शो के प्रकार; वे अधिक तल्लीन, अधिक चुनौतीपूर्ण, और कभी-कभी काफी नशे की लत बन गए क्योंकि यह पारिवारिक समय का एक प्रधान बन गया। जब हमने शनिवार की रात को टीवी पर 'सही' उत्तरों के बारे में चिल्लाया, तो ऐसा लगा कि गेमिंग, कक्षा में सीखने के हिस्से के रूप में, आने में लंबा समय लगा।

एक निर्विवाद कलंक रहा है कि कक्षा में शैक्षिक वीडियो गेम एक पाठ के 'डंबिंग डाउन' का कारण बन सकता है, कि सीखने पर अधिक जोर दिया जाना चाहिए, और इसे एक बड़े 'नहीं-नहीं' के रूप में देखा जा सकता है। एक निरीक्षण या निरीक्षण। हम शिक्षा में अपने स्वयं के अनुभवों से जानते हैं, जहां अक्सर, हम सीखने की इस शैली के संपर्क में नहीं थे और हम बच गए और ज्यादातर मामलों में, संपन्न हुए! यह भी कहा जा सकता है कि छात्र आजकल खेल में बहुत अधिक डूबे हुए हैं, और ये आदतें कक्षा में भी नहीं होनी चाहिए। इन सभी प्रतिवादों के साथ, शिक्षण की इस शैली को क्यों अपनाया जाना चाहिए और उम्मीद की जाती है?

गेमिंग के ड्रा में से किसी एक में टैप करना कक्षा के लिए एक बड़ा लाभ हो सकता है; प्रतियोगिता। मजेदार और स्वस्थ प्रतिस्पर्धा के माध्यम से छात्रों को चुनौती देकर यह उन हस्तांतरणीय कौशल के लिए संज्ञानात्मक विकास में सहायता कर सकता है जो सीखने के दौरान महत्वपूर्ण हैं। यदि पाठ में समस्या को हल करना शामिल है, तो पाठ की शुरुआत में मोज़ेक जैसे शैक्षिक वीडियो गेम के साथ छात्रों को शामिल करना विद्यार्थियों को एक-दूसरे के उच्चतम स्तर को हराने या कक्षा के उच्च स्कोर को हराने की अनुमति दे सकता है। शिक्षक यह देखने के लिए एक समय सीमा दे सकते हैं कि छात्र कितने स्तरों को पूरा कर सकते हैं। इसी तरह, छात्रों को एक ही समय में अपने संख्यात्मक कौशल का परीक्षण करते हुए, एक-दूसरे को नष्ट करने के लिए चुनौती दी जा सकती है। वर्ड रेस साक्षरता कौशल में सुधार करने के लिए एक पूर्ण गतिविधि के स्टार्टर के रूप में एक महान खेल है जिसमें कक्षा को एक मैच में शामिल होने और एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए शामिल करना शामिल है। यह निश्चित रूप से कम से कम शब्दकोश का उपयोग करने के इच्छुक छात्रों को मिलेगा!

कठिन विषयों को पढ़ाना एक कठिन कार्य बन सकता है जो बहुत अधिक मानसिक शक्ति ले सकता है और कभी-कभी सीखने की प्रक्रिया से मज़ा ले सकता है। क्यों न छात्रों को विषय को प्रभावी ढंग से सीखने और शिक्षा-आधारित मजेदार खेल से पुरस्कृत होने की अनुमति देकर एक गाजर और छड़ी दृष्टिकोण उत्पन्न करें? पेनल्टी किक ऑनलाइन खेलकर छात्र अपनी अंकगणित और समन्वय कौशल विकसित करते हुए उस त्वरित आनंद को अर्जित कर सकते हैं। यह सिद्ध विधि विद्यार्थियों को एक गोल करने में सक्षम होने के साथ-साथ मुख्य कार्य के अंतिम लक्ष्य की तलाश करने की अनुमति दे सकती है! हो सकता है कि एक क्लासिक बोर्ड गेम मजेदार-क्वेंचर हो सकता है जिसकी आवश्यकता है; कंप्यूटर या किसी अन्य छात्र के खिलाफ शतरंज या चेकर्स का खेल एक बार समाप्त हो जाने के बाद, संज्ञानात्मक कसरत को बंद करने के बजाय स्टेप-डाउन हो सकता है।

प्रश्न करने की क्षमता एक महत्वपूर्ण कौशल है जिसे अनुभवों के माध्यम से विकसित किया जाता है। शिक्षक छात्रों को अपने आसपास की दुनिया को समझने और उनके सामने क्या है, इस पर सवाल उठाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। यह उन्हें अपनी अवधारणात्मक और संज्ञानात्मक समझ विकसित करने की अनुमति देता है जिसे कक्षा में सीखने के लिए लागू किया जा सकता है। कूलमैथ गेम्स का उपयोग करके कक्षा में इसे करने के कई मजेदार और प्रभावी तरीके हैं। रियल या केक का उपयोग एक त्वरित और आसान गतिविधि हो सकती है जिससे विद्यार्थी यह पूछ सकें कि उनके सामने क्या है। विद्यार्थियों के साथ खेलते समय, कुछ को यह गतिविधि कठिन लगती है! यदि आप इसे विषय विशिष्ट रखना चाहते हैं, तो भूगोल में, स्पिन-आर्ट फ़्लैग्स लेना एक अच्छी छोटी प्रारंभिक गतिविधि हो सकती है जिसमें पूरी कक्षा शामिल हो सकती है। यह छात्रों को प्रेरित करने के लिए कक्षा में कुछ स्वस्थ प्रतिस्पर्धा लाता है।

शैक्षिक वीडियो गेम के माध्यम से मस्तिष्क प्रशिक्षण भी कक्षा में संज्ञानात्मक क्षमता को प्रोत्साहित करने का एक मजेदार तरीका हो सकता है। कूलमैथ गेम्स में छात्रों के लिए पहेलियों की एक पूरी मेज़बानी होती है, जिनका उपयोग पाठ के आरंभ या अंत में किया जा सकता है या अच्छा प्रदर्शन करने या खत्म करने के लिए पुरस्कार के हिस्से के रूप में किया जा सकता है। यदि पहेलियाँ उस समय भूख नहीं हैं, तो शायद कुछ स्मृति खेल अधिक मोहक हो सकते हैं! शोध से पता चला है कि छात्रों को व्यस्त रखते हुए अलग-अलग गतिविधियों का प्रदर्शन में सकारात्मक परिणाम हो सकता है।

निस्संदेह, कक्षा में गेमिंग का मुख्य लाभ सीखने के माध्यम से मनोरंजन को बढ़ावा देना है। ऐसे कई अध्ययन हुए हैं जो सीखने के लिए इस दृष्टिकोण का समर्थन करते हैं और खुश छात्रों का बेहतर परिणामों के लिए सीधा सकारात्मक संबंध हो सकता है। हमारे शैक्षिक वीडियो गेम के माध्यम से छात्रों को शामिल करना एक जीत की रणनीति हो सकती है और शिक्षक को इससे कुछ मज़ा भी मिल सकता है।

कूलमैथ गेम्स पर शैक्षिक वीडियो गेम का उपयोग करके मज़ा को कक्षा में क्यों न लाएं!